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Teacher Ho

寫給從來沒有講過話,也沒被他教過, 只有在學校看過一兩次的何明泉老師, 因為他是我的專題老師。   ----------------------------------   何明泉老師您好, 我是四工設三的范承宗, 也是您專題指導中的其中一位學生, 關於專題有件事情想要跟老師商量。 事情是這樣子的, 在星期一的時候我接到捷安特公司的電話, 他們說對我們參加全球自行車設計競賽獲獎的作品有興趣, 那個作品是我跟另一個陳錡榖同學合作的, 想約我們星期三下午去台中面談, 星期三下午同時班上正在分配專題指導老師, 我們也是回來之後才知道自己被分配的老師。 我們去面談的時候, 有捷安特的襄理和一位設計師跟一位經理, 他們有意思想要將這個作品更進一步開發, 他說他們公司裡是有人可以直接把我們作品的可行性問題全都解決, 但是這樣最後設計一定變調了, 所以希望由我們設計者自己來進行, 需要協助的地方他們可以提供協助, 包括任何自行車專業的諮詢和協助,到最後實車打樣等等。 因為有必修的設計實習課程, 所以我們大三暑假必須要在外實習兩個月, 我日前已經找到實習了, 但是陳錡榖還沒有找到, 所以當下藉這個機會幫他向襄理爭取實習機會, 襄理也答應願意給他暑期實習機會, 兩個月就進行我們這台自行車。 接著他們三位商討一會之後, 認為兩個月光是認識所有自行車必備的知識就差不多了, 不可能還能夠進行我們的自行車設計, 所以我就更進一步爭取, 是不是可以讓我們當成畢業專題, 給我們一年時間把這台自行車完成到可以騎的地步, 他們認為這個提議不錯, 也建議我們當成專題除了可行性之外, 也可以朝週邊延伸和行銷等等更完整地去做, 最後他們也可以全部包辦打樣的部份,做成一台真車。 但是陳錡榖專題是跟另一個同學一組,給游元良老師帶, 我是自己一個人一組,是給您帶, 我們這兩天苦惱很久, 因為游元良老師只有帶一組, 所以他們換過來的話,游老師就沒有帶組了,所以這應該沒辦法, 如果陳錡榖一個人換過來的話, 跟他同組的同學也不願意自己一個人一組,所以這也沒辦法, 也有想過就我一個人來做好了, 但是我跟陳錡榖雙方都不願意放棄這個好機會。 討論之後想到的辦法是, 如果我去加入他們那組, 就可以跟陳錡榖一起進行這個案子, 然後他暑假可以去捷安特實習兩個月學習相關的知識。 關於這件事已經徵詢游元良老師的意見, 游老師可以接受我換過去, 但前提是要先獲得何老師您的許可。 這個機會對我們來說相當難得,而且覺得自己相當幸運, 因為捷安特幾乎很少願意與學生合作, 而且是採用我們當初自由創作的概念, 能夠把自己的概念實現成真的可以騎的實車, 我想會是一種未曾經歷過的感動和寶貴的經驗, 做得不錯還有被捷安特量產的可能, 這個機會對我們的履歷和作品集也有很大的幫助, 希望老師可以成全, 或是老師有其他的意見和提議我也很樂意傾聽。 本來想要當面跟老師講這件事的, 可是這兩天去找老師幾次都剛好不在, 如果老師希望當面談的話, 請隨時聯絡我,我的電話是0928-886-409, 在雲科唸到都要升大四了, 三年來都還沒有機會見過老師, 也希望能見老師一面。 (隨信附上當初比賽時的展板) 祝身體健康 事事順心 承宗 敬上   ----------------------------------   承宗: 請不用擔心 就依你的意願去做 專題設計是以同學為主的 老師指導是在幫同學學到東西 我已回國 隨時歡迎來找我聊 Good Luck! ho
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